鞦韆上的孩子

 連續的陰雨，驟降的氣溫，讓去『步道教學』這件事一直困擾著我。後來決定還是要去走，理由是以前的孩子無論刮風下雨、炎夏寒冬，都還是得上學，趁著這樣的天氣狀況，讓孩子體驗以前孩子上學的辛苦，也未嘗不是一件好事；再則我一直認為老天爺是厚愛我的，經驗上每次都有奇蹟出現。

 一直到出發前，天都還飄著細雨，空氣中透著一股涼意，我徵求孩子們的意見，也給他們一個學習抉擇的機會，就在全班一致通過下，就頂著微風細雨出發了。說也奇怪，踏出校門的瞬間，雨突然停了，心中大石終算放下了。

 本來孩子想給婉蓉老師一個驚喜，沒想到一進陽明國小的校門，就看到她們學校熱烈歡迎的陣仗，主任、婉蓉早就站在那兒了，就連人事賴主任都擠身在裡面。歡迎的海報、點心、奶茶加上主任親自帶大家巡禮校園，這樣熱情款待真的讓人感動。

 孩子看到婉蓉激動的又叫又跳，一窩蜂上去擁抱，可以感受到孩子真情的流露，這可是最好的情意教育，讓孩子學習表達情感。

 在沒有進入狗慇懃之前，先帶孩子去看一家養豬戶，主人為了方便趕豬隻上運送車，特別開闢了一條給豬豬走的專用道。可以想像豬豬們被放出來的興奮，他們一定不知道自己正步上死亡的路，真不知要為豬兒們高興還是難過。雖然臭味難掩，但孩子們還是感到好奇。這時只見天色露出陽光，氣溫回升，感覺老天爺正對著我們微笑。

孩子分成三組，先研究完線索追蹤的學習單就各自帶開，開始自我追尋和觀察。感謝家齊主任和資斌哥哥的協助，也感謝孩子們很認真的尋線觀察，完成學習單上的線索，有時錯過了還回頭去找尋，來來回回的拍照，真的讓我感到欣慰，相信從這個活動中孩子會體驗到很多。

重頭戲當然就是玩水了，孩子也最期待這一刻，雖然水有些冷，水流有些急，但是我還是讓孩子下水去玩，只是不讓他們整個身體泡進水裡罷了！就這樣孩子已經很滿足了，依然玩得不亦樂乎，不時聽到笑聲和驚呼聲，每個人的臉都笑開了。我拿著相機不停捕捉他們的歡樂，藉此分享他們的快樂，企圖把時光停駐再這一刻。

 最有趣的是他們上來換衣服的時候，我帶了一塊大桌布圍成一個臨時更衣間，孩子就在半遮半掩的狀態下換衣，尖叫聲此起彼落真的好好玩喔！也謝謝惠婷媽媽幫忙，就在手忙腳亂中全部換好衣服。我要求孩子先清理環境，就打道回校啦！

回程是一路上坡，有幾個平時缺少運動的孩子，不停的喘息和哀求，嚷著走不動要休息，就在半哄半鼓勵之下，不知不覺的回到學校。 

 孩子就是孩子，有用不完的精力，回到學校就開始玩起來了，都不願回家。整個教室熱鬧烘烘，玩棋的玩棋、畫黑板的畫黑板、聊天的聊天，這種感覺真好。一天就在歡愉的氣氛中過去了。