去幼稚園當『閱讀小老師』是這學期的課程之一，
也是閱讀的一種延伸。
希望孩子喜歡閱讀，
一直是大家的心願，
在學習上會花很多心思去努力推動。
但是不是每個孩子都愛看書，
這是因為有的孩子是
『視覺學習』，
有的孩子卻是
『聽覺學習』。
其實孩子要先能在閱讀的環境中，去享受那份自由和愉悅，
願意進入那種閱讀的氛圍中，
藉由彼此分享的過程，帶領孩子去得到閱讀的樂趣。
閱讀是一種歷程，
閱讀後能夠整理出重點，再藉由『說故事』來表達與分享，
才能真正從閱讀中學習。
要讓孩子去幼稚園擔任
說故事的小老師，
對孩子來說是一個
很重要的訓練過程。
從看故事、
小組分享、
團體討論、
批判改進
到成果驗收，
這一連串的課程可以讓他們學習到
組織、
整理、
表達、
批判、
建議、
接納和分享，
當然這樣的歷程是需要一段時間的歷練，
才能漸入佳境的。
期待孩子能從這樣的訓練中，慢慢成熟與成長，
也希望從『閱讀小老師』的學習中，
從幼稚園小朋友的回饋中看到自己的成就感。
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